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전남학부모 학교교육 만족도 조사 |
| 2014. 01.08(수) 17:17 |
전남교육청전남 학부모 85.3%, 학교교육에 만족
- 도교육청 정책 성과로 ‘보편적 교육복지 확대’, 학교교육 성과로 ‘독서/토론수업 활성화’ 꼽아
전라남도교육청(교육감 장만채) 전남교육정책연구소(소장 구신서)는 지난 2013년 12월 26일부터 2014년 1월 2일까지 한길리서치에 의뢰해 전남 도내 학부모 1,000명을 대상으로 실시한 ‘2013년도 전라남도 학부모 교육만족도 조사’ 를 실시 하였다.
이번 학부모 학교교육 만족도 조사에서 전남지역 학부모의 85.3%는 자녀의 학교생활 전반에 대해 만족한다고 응답하였다. 전남 교육정책 중 가장 잘 한 것으로는 ‘친환경 무상급식 전면화 등 보편적 교육복지 확대’를, 향후 역점을 두어야 할 교육정책으로는 ‘학교혁신을 통한 행복한 학교문화 정착’, ‘특기적성을 키워주는 진로교육 강화’ 등을 꼽았다.
■ 학교교육 전반에 대해 85.3% 만족해…상담/진학지도 만족도 상대적으로 낮아
전남지역 학부모들의 85.3%가 자녀들의 학교 생활 전반에 관해 만족한다고 응답(매우 만족 28.5%, 조금 만족 56.8%)하였다. 자녀들의 학교 생활과 관련한 세부 항목으로 ‘자녀의 학교시설 및 교육환경’(82.3%, 이하 만족 응답 비율), ‘자녀의 자기주도적인 수업 참여’(79.8%), ‘학교폭력예방 등 생활지도’(79.3%) 등 다수의 항목에서 80% 내외의 높은 만족도를 나타내고 있다
이는 전남교육청이 ‘더불어 배우며 미래를 일구는 인간 육성’을 비전으로 학생중심, 현장중심의 실천적인 학교교육을 위해 노력한 결과라 할 수 있다. 다만 ‘상담 및 생활진로지도’(73.7%)에서는 다른 항목에 비해 만족한다는 비율이 상대적으로 낮게 나타나 이 분야에 대한 만족도 제고가 필요할 것으로 보인다.
한편, 전남교육청이 추진하고 있는 교육정책에 대해 만족한다는 응답은 71.3%(매우 만족 21.2%, 조금 만족 50.1%)으로 높게 나타났으며, 불만족은 16.6%에 불과했다.
■ 학교교육 성과로는 ‘독서/토론수업 활성화’, ‘특성화고 맞춤형 인재 양성’ 꼽아
학부모들은 전남교육청의 교육정책 성과 중 가장 잘 한 것으로 ‘친환경 무상급식 전면화 등 보편적 교육복지 확대’(37.9%)를 꼽았다. 이어 ‘학교폭력예방 등 안전한 학교만들기’(21.3%), ‘농어촌 교육특별법 제정 노력을 포함한 농어촌 교육 살리기’(19.9%), ‘학교 비정규직 처우개선’(6.9%) 등의 순으로, 상대적으로 열악한 전남의 교육환경을 극복하고 학생들이 어려움 없이 공부할 수 있도록 지원하는 정책의 선호도가 높은 것으로 나타났다.
전남교육청이 학교교육 성과를 높이기 위해서 가장 잘 한 정책에 대해서는 응답자의 23.5%가 각각 ‘독서/토론수업 활성화’와 ‘특성화고 취업률 제고’라고 응답하였다. 미래핵심역량인 의사소통능력 및 창의성 신장과 함께 장기적으로 학생들의 학습역량 체질 개선을 위한 ‘독서/토론수업 활성화’ 정
책과, 산업체 맞춤형 인력 양성을 통한 ‘특성화고 취업률 제고’ 정책이 학부모의 광범위한 지지를 얻고 있음을 알 수 있다.
■ 향후 역점을 두어야 할 정책으로는 ‘학교 혁신’과 ‘진로교육 강화’ 꼽아
전남 교육정책에서 향후 역점을 두어야 할 분야로는 ‘학교혁신을 통한 행복한 학교문화 정착’(27.2%, 1순위 응답 기준), ‘특기적성을 키워주는 진로교육 강화’(23.3%, 1순위 응답 기준), ‘보편적 교육복지 확대를 통한 교육비 부담 경감’(20.0%, 1순위 응답 기준) 등을 꼽았다.
이는 학부모들의 교육 지향이 단 한명의 학생도 소외받지 않는 행복한 교육과 학생 개개인의 꿈과 끼를 살리는 ‘과정․협력 중심’으로 변화하고 있음을 시사한다. 특히, 장만채 전라남도교육감이 2014년 신년사에서 강조한 바 있는 ‘소통과 협력으로 함께하는 전남교육’을 지표로 새로운 학교문화 형성과 배움 중심 수업 혁신을 지향하는 ‘무지개학교 운영’ 및 학생 개개인의 진학과 진로의 최적화를 위한 ’고등학교 교육력 제고‘ 등의 추진방향과도 부합하고 있다.
전남교육정책연구소 구신서 소장은 이번 학부모 만족도 조사의 의미에 대해 “전남교육에 대한 학부모들의 만족도가 매우 높은 것으로 확인되었다”며, “앞으로 교육주체인 학부모와의 지속적인 소통과 협력을 통해 희망찬 전남교육 실현을 위해 노력하여야 할 것”이라고 밝혔다.
이번 ‘2013년 전라남도 학부모 교육만족도 조사’는 2013년 12월 26일부터 2014년 1월 2일까지 전남도에 거주하는 유치원 및 초·중·고 자녀를 둔 학부모 가운데 성별/지역별 할당 무작위 추출된 1,000명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용한 임의걸기(RDD) 전화면접 방법으로 실시되었다. 조사의 표본오차는 95% 신뢰수준에 ±3.1%P이다.
- 도교육청 정책 성과로 ‘보편적 교육복지 확대’, 학교교육 성과로 ‘독서/토론수업 활성화’ 꼽아
전라남도교육청(교육감 장만채) 전남교육정책연구소(소장 구신서)는 지난 2013년 12월 26일부터 2014년 1월 2일까지 한길리서치에 의뢰해 전남 도내 학부모 1,000명을 대상으로 실시한 ‘2013년도 전라남도 학부모 교육만족도 조사’ 를 실시 하였다.
이번 학부모 학교교육 만족도 조사에서 전남지역 학부모의 85.3%는 자녀의 학교생활 전반에 대해 만족한다고 응답하였다. 전남 교육정책 중 가장 잘 한 것으로는 ‘친환경 무상급식 전면화 등 보편적 교육복지 확대’를, 향후 역점을 두어야 할 교육정책으로는 ‘학교혁신을 통한 행복한 학교문화 정착’, ‘특기적성을 키워주는 진로교육 강화’ 등을 꼽았다.
■ 학교교육 전반에 대해 85.3% 만족해…상담/진학지도 만족도 상대적으로 낮아
전남지역 학부모들의 85.3%가 자녀들의 학교 생활 전반에 관해 만족한다고 응답(매우 만족 28.5%, 조금 만족 56.8%)하였다. 자녀들의 학교 생활과 관련한 세부 항목으로 ‘자녀의 학교시설 및 교육환경’(82.3%, 이하 만족 응답 비율), ‘자녀의 자기주도적인 수업 참여’(79.8%), ‘학교폭력예방 등 생활지도’(79.3%) 등 다수의 항목에서 80% 내외의 높은 만족도를 나타내고 있다
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이는 전남교육청이 ‘더불어 배우며 미래를 일구는 인간 육성’을 비전으로 학생중심, 현장중심의 실천적인 학교교육을 위해 노력한 결과라 할 수 있다. 다만 ‘상담 및 생활진로지도’(73.7%)에서는 다른 항목에 비해 만족한다는 비율이 상대적으로 낮게 나타나 이 분야에 대한 만족도 제고가 필요할 것으로 보인다.
한편, 전남교육청이 추진하고 있는 교육정책에 대해 만족한다는 응답은 71.3%(매우 만족 21.2%, 조금 만족 50.1%)으로 높게 나타났으며, 불만족은 16.6%에 불과했다.
■ 학교교육 성과로는 ‘독서/토론수업 활성화’, ‘특성화고 맞춤형 인재 양성’ 꼽아
학부모들은 전남교육청의 교육정책 성과 중 가장 잘 한 것으로 ‘친환경 무상급식 전면화 등 보편적 교육복지 확대’(37.9%)를 꼽았다. 이어 ‘학교폭력예방 등 안전한 학교만들기’(21.3%), ‘농어촌 교육특별법 제정 노력을 포함한 농어촌 교육 살리기’(19.9%), ‘학교 비정규직 처우개선’(6.9%) 등의 순으로, 상대적으로 열악한 전남의 교육환경을 극복하고 학생들이 어려움 없이 공부할 수 있도록 지원하는 정책의 선호도가 높은 것으로 나타났다.
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전남교육청이 학교교육 성과를 높이기 위해서 가장 잘 한 정책에 대해서는 응답자의 23.5%가 각각 ‘독서/토론수업 활성화’와 ‘특성화고 취업률 제고’라고 응답하였다. 미래핵심역량인 의사소통능력 및 창의성 신장과 함께 장기적으로 학생들의 학습역량 체질 개선을 위한 ‘독서/토론수업 활성화’ 정
책과, 산업체 맞춤형 인력 양성을 통한 ‘특성화고 취업률 제고’ 정책이 학부모의 광범위한 지지를 얻고 있음을 알 수 있다.
■ 향후 역점을 두어야 할 정책으로는 ‘학교 혁신’과 ‘진로교육 강화’ 꼽아
전남 교육정책에서 향후 역점을 두어야 할 분야로는 ‘학교혁신을 통한 행복한 학교문화 정착’(27.2%, 1순위 응답 기준), ‘특기적성을 키워주는 진로교육 강화’(23.3%, 1순위 응답 기준), ‘보편적 교육복지 확대를 통한 교육비 부담 경감’(20.0%, 1순위 응답 기준) 등을 꼽았다.
이는 학부모들의 교육 지향이 단 한명의 학생도 소외받지 않는 행복한 교육과 학생 개개인의 꿈과 끼를 살리는 ‘과정․협력 중심’으로 변화하고 있음을 시사한다. 특히, 장만채 전라남도교육감이 2014년 신년사에서 강조한 바 있는 ‘소통과 협력으로 함께하는 전남교육’을 지표로 새로운 학교문화 형성과 배움 중심 수업 혁신을 지향하는 ‘무지개학교 운영’ 및 학생 개개인의 진학과 진로의 최적화를 위한 ’고등학교 교육력 제고‘ 등의 추진방향과도 부합하고 있다.
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전남교육정책연구소 구신서 소장은 이번 학부모 만족도 조사의 의미에 대해 “전남교육에 대한 학부모들의 만족도가 매우 높은 것으로 확인되었다”며, “앞으로 교육주체인 학부모와의 지속적인 소통과 협력을 통해 희망찬 전남교육 실현을 위해 노력하여야 할 것”이라고 밝혔다.
이번 ‘2013년 전라남도 학부모 교육만족도 조사’는 2013년 12월 26일부터 2014년 1월 2일까지 전남도에 거주하는 유치원 및 초·중·고 자녀를 둔 학부모 가운데 성별/지역별 할당 무작위 추출된 1,000명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용한 임의걸기(RDD) 전화면접 방법으로 실시되었다. 조사의 표본오차는 95% 신뢰수준에 ±3.1%P이다.
교육연합뉴스박상웅기자 psw4488@naver.com 교육연합뉴스박상웅기자의 다른 기사 보기
