2026.04.27(월) 18:35
민주진보교육감 전남광주통합공천위원회 공식 출범 “전남·광주 520개 단체 총결집… 통합공천위원회 출범 ” |
| 2026. 04.27(월) 18:30 |
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박상웅기자/psw4488@naver.com
【광주=교육연합뉴스】박상웅 기자= 2026년 교육감 선거를 40여일 앞두고 민주진보교육감 전남광주통합공천위원회 (이하 통합공천위원회)가 공식 출범하며, 시도민 주도의 교육감추천 과정이 본격화됐다.
통합공천위원회는 4월 25일 오전 전일빌딩 245에서 창립총회 및 정책대회를 열어 조직을 결성하고, 출범선언문, 전남광주교육권리장전 채택을 의결했다.
통합공천위원회는 총회를 통해 공동상임대표로 최송춘(전남환경운동연합 공동대표. 전남도민공천위원회 상임대표), 정희곤(은빛참교사회 회장), 김양임(전 광양YWCA 이사장), 안석(광주마을교육공동체 포럼 대표. 광주시민공천위원회 위원장) 4분을 선출하였으며, 집행위원회도 함께 구성하였다.
이날 행사에는 전남과 광주를 아우르는 시민사회, 노동, 교육, 학부모단체의 대표자들이 참석해 뜨거운 열기를 보였으며 특히, 행사장에는 “시도민이 함께 만드는 전남·광주 통합교육”,“시도민의 힘으로 민주진보교육을”이라는 구호 아래 200여명의 참가자들이 손피켓을 들고 함께 구호를 외치며 시민참여형 교육자치 실현 의지를 드러냈다.
최송춘 통합공천위원회 공동상임대표는 “오늘의 출범은 전남광주통합교육의 변곡점이 될 것임을 확신한다”면서 “과거에도 시도민추천은 승리했고, 시도민의 참여가 확대될수록 승리는 더욱 분명해질 것”이라고 강조했으며. 정희곤 공동상임대표는 2026년은 단순한 선거가 아니라 “교육 권력의 주인이 바뀌는 해”라며 “시민이 선택하고 통제하는 새로운 교육체제를 만들어가겠다”고 강조했다.
<520여 개 단체 총결집… “이미 승리의 조건은 갖춰졌다>
통합공천위원회는 전남 410여 개, 광주 110여 개 등 총 520여 개 단체가 참여한 대규모 연대 조직으로, 역대 최대 규모의 교육시민연대로 평가된다.
이는 과거 시도민 추천 방식이 실제 선거 승리로 이어졌던 사례를 고려할 때, 이번 선거에서도 높은 파급력을 가질 것으로 전망된다.
<“청렴·공공·민주”… 교육 권력의 판을 바꾼다>
이 날 채택된 출범 선언문은 청렴한 교육 권력 확립, 공교육의 본질 회복, 시도민이 결정하는 교육자치 실현, 지역 소멸과 교육격차 극복을 이번 선거의 주된 방향으로 잡았으며. 특히 “권력을 맡기는 교육이 아니라, 나누고 통제하는 교육”으로의 전환을 강조하며 기존의 낡은 행정으로는 새로운 전남광주통합교육을 담보할 수 없다고 비판했다.
<전남광주의 교육과제와 시대의 요구를 담은 교육권리장전 채택>
안 석 통합공천위원회 공동상임대표의 진행으로 시작된 교육정책대회에서는 「전남광주교육 권리장전」이 채택돼 학생·교사·학부모·지역이 주체가 되는 교육, 지역과 학교가 연결된 교육 생태계 구축, 교육 불평등 해소를 주요 비전으로 제시했다. 또한 폐교 정책 추진 시 지역사회와의 충분한 소통이 필요하다는 의견도 제기되었다.
통합공천위원회는 향후 공정한 단일화 절차를 통해 시도민이 직접 참여하는 방식으로 교육감 후보를 확정할 계획이다.
한편, 장관호 전남도민공천위원회 추대후보와 정성홍 광주공천위원회 단일후보는 합의를 통해 5월 1일과 2일 양일간 여론조사를 실시해 단일후보를 결정하기로 했으며, 결과는 5월 3일 오전 발표될 예정이다.
민주‧진보교육감 전남‧광주 통합공천위원회 출범 선언문
민주진보 교육을 드높이! 교육 권력을 시민에게!
전남‧광주통합특별시 교육을 새롭게 설계하자!!
전남과 광주의 행정 통합으로 전남‧광주특별시 교육이 중대한 전환점에 서 있다. 지역 소멸의 가속화, 학생 수 급감, 교육격차의 확대는 더 이상 개별 정책으로 대응할 수 있는 수준을 넘어섰다. 교육의 위기는 곧 지역의 위기이며, 교육의 붕괴는 공동체의 해체로 이어진다.
전남‧광주특별시 교육의 전망을 밝히기 위해 우리는 지역 소멸의 위기, 교육의 위기를 어떻게 극복할 것인지, 통합과 동시에 나서는 지역 격차의 해소 방안은 무엇인지, 지속 가능한 전남‧광주의 미래교육 방향은 어떻게 마련하고 합의할 것인지, 교육의 주체인 교직원, 학생, 학부모 그리고 지역민들과 함께 학교 공동체의 신뢰를 회복하려면 어떻게 해야하는지, 중앙정부 중심의 교육을 넘어 진정한 지역 교육자치를 이뤄내기 위한 방안은 무엇인지 등 수많은 과제에 대한 이야기들을 시도민과 나눠야한다.
위 질문에 대한 답을 준비하지 않고, 분절된 낡은 교육행정으로는 전남‧광주통합특별시 교육은 여전히 구태를 답습할 뿐 지속 가능한 미래를 말할 수도, 지킬 수도 없다.
이에 민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위는 시도민과 함께 청렴성, 공공성, 민주성에 기반하여 전남‧광주 시도민의 뜻과 힘을 모으고 신뢰받는 교육행정, 현장 중심, 사람 중심의 더 큰 혁신으로 전남‧광주통합 교육을 다시 설계해 나가고자 한다.
우리는 지난 시기 청렴하지 못했던 교육 권력의 문제를 넘어, 교육의 본질을 찾고, 지역의 교육 과제를 해결해 나가며 지속 가능한 미래교육에 대한 시도민의 뜻을 모아, 전남‧광주통합 교육을 바로 세우는 데 그 역할을 다하기 위해 다음과 같이 선언한다.
첫째, 청렴한 교육 권력을 확립하자!
교육행정의 불투명성과 특권 구조를 해체하고, 예산과 정책 전 과정을 시민에게 공개하며, 교육 권력을 감시받는 권력으로 전환해야 한다.
둘째, 공교육의 본질을 회복하자!
입시경쟁과 서열화 중심의 교육을 넘어, 모든 아이의 삶을 책임지는 교육으로 전환하고, 지역과 학교가 함께 성장하 교육생태계를 구축해야 한다.
셋째, 민주적 교육자치를 실현하자!
형식적 참여를 넘어, 교육 주체와 시민이 정책을 결정하고, 행정이 이를 집행하는 구조를 제도화하여 교육 권력을 교육 주체와 시민에게 돌려주어야 한다.
넷째, 지역 소멸의 위기 극복 방안을 마련하자!
교육을 지역공동체 회복의 중심에 두고, 전남‧광주의 공동교육 인프라를 통해 학생 이동권·교육 선택권을 실질적으로 확대해 나가자.
다섯째, 교육격차 해소하고 균형발전 실현하자!
재정·교직원·교육과정의 재배치를 통해 지역 간, 학교 간 격차와 교육 기회의 불평등을 구조적으로 해소해 나가야한다.
여섯째, 학교 공동체의 신뢰를 회복하자!
교직원·학생·학부모·지역이 협력하는 민주적 학교 운영 체제를 구축하고, 교권과 학습권이 함께 존중되는 교육환경을 확립해야 한다.
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회는 지난 12년 민주‧진보 교육의 성과를 계승하되 한계를 직시하고 정치화, 관료화된 교육 권력 구조를 넘어 시민 주권형 교육체제로 전환할 수 있도록 할 것이다. 후보 선출에 머무는 한시적 조직이 아니라, 시민이 교육의 방향을 결정하고 교육 권력을 감시·견제하며 정책을 함께 설계하는 협치 실천 조직으로 존재하고자 한다.
2026년은 선택의 해가 아니라 전남‧광주통합 교육의 방향을 결정하는 중요한 해이다. 시민이 나서지 않는 교육은 부패하기 마련이며, 권력을 맡기는 교육은 실패했음이 지난 시기 교훈이다. 권력을 나누는 교육만이 교육 주체, 시민들과 함께 전남‧광주의 미래 교육을 만들어갈 수 있다.
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회는 더 큰 조직으로, 전남‧광주교육을 새롭게 만들어 가는데 그 역할을 다하고자 한다.
2026년 4월 25일
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회
【광주=교육연합뉴스】박상웅 기자= 2026년 교육감 선거를 40여일 앞두고 민주진보교육감 전남광주통합공천위원회 (이하 통합공천위원회)가 공식 출범하며, 시도민 주도의 교육감추천 과정이 본격화됐다.
통합공천위원회는 4월 25일 오전 전일빌딩 245에서 창립총회 및 정책대회를 열어 조직을 결성하고, 출범선언문, 전남광주교육권리장전 채택을 의결했다.
통합공천위원회는 총회를 통해 공동상임대표로 최송춘(전남환경운동연합 공동대표. 전남도민공천위원회 상임대표), 정희곤(은빛참교사회 회장), 김양임(전 광양YWCA 이사장), 안석(광주마을교육공동체 포럼 대표. 광주시민공천위원회 위원장) 4분을 선출하였으며, 집행위원회도 함께 구성하였다.
이날 행사에는 전남과 광주를 아우르는 시민사회, 노동, 교육, 학부모단체의 대표자들이 참석해 뜨거운 열기를 보였으며 특히, 행사장에는 “시도민이 함께 만드는 전남·광주 통합교육”,“시도민의 힘으로 민주진보교육을”이라는 구호 아래 200여명의 참가자들이 손피켓을 들고 함께 구호를 외치며 시민참여형 교육자치 실현 의지를 드러냈다.
최송춘 통합공천위원회 공동상임대표는 “오늘의 출범은 전남광주통합교육의 변곡점이 될 것임을 확신한다”면서 “과거에도 시도민추천은 승리했고, 시도민의 참여가 확대될수록 승리는 더욱 분명해질 것”이라고 강조했으며. 정희곤 공동상임대표는 2026년은 단순한 선거가 아니라 “교육 권력의 주인이 바뀌는 해”라며 “시민이 선택하고 통제하는 새로운 교육체제를 만들어가겠다”고 강조했다.
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<520여 개 단체 총결집… “이미 승리의 조건은 갖춰졌다>
통합공천위원회는 전남 410여 개, 광주 110여 개 등 총 520여 개 단체가 참여한 대규모 연대 조직으로, 역대 최대 규모의 교육시민연대로 평가된다.
이는 과거 시도민 추천 방식이 실제 선거 승리로 이어졌던 사례를 고려할 때, 이번 선거에서도 높은 파급력을 가질 것으로 전망된다.
<“청렴·공공·민주”… 교육 권력의 판을 바꾼다>
이 날 채택된 출범 선언문은 청렴한 교육 권력 확립, 공교육의 본질 회복, 시도민이 결정하는 교육자치 실현, 지역 소멸과 교육격차 극복을 이번 선거의 주된 방향으로 잡았으며. 특히 “권력을 맡기는 교육이 아니라, 나누고 통제하는 교육”으로의 전환을 강조하며 기존의 낡은 행정으로는 새로운 전남광주통합교육을 담보할 수 없다고 비판했다.
<전남광주의 교육과제와 시대의 요구를 담은 교육권리장전 채택>
안 석 통합공천위원회 공동상임대표의 진행으로 시작된 교육정책대회에서는 「전남광주교육 권리장전」이 채택돼 학생·교사·학부모·지역이 주체가 되는 교육, 지역과 학교가 연결된 교육 생태계 구축, 교육 불평등 해소를 주요 비전으로 제시했다. 또한 폐교 정책 추진 시 지역사회와의 충분한 소통이 필요하다는 의견도 제기되었다.
통합공천위원회는 향후 공정한 단일화 절차를 통해 시도민이 직접 참여하는 방식으로 교육감 후보를 확정할 계획이다.
한편, 장관호 전남도민공천위원회 추대후보와 정성홍 광주공천위원회 단일후보는 합의를 통해 5월 1일과 2일 양일간 여론조사를 실시해 단일후보를 결정하기로 했으며, 결과는 5월 3일 오전 발표될 예정이다.
민주‧진보교육감 전남‧광주 통합공천위원회 출범 선언문
민주진보 교육을 드높이! 교육 권력을 시민에게!
전남‧광주통합특별시 교육을 새롭게 설계하자!!
전남과 광주의 행정 통합으로 전남‧광주특별시 교육이 중대한 전환점에 서 있다. 지역 소멸의 가속화, 학생 수 급감, 교육격차의 확대는 더 이상 개별 정책으로 대응할 수 있는 수준을 넘어섰다. 교육의 위기는 곧 지역의 위기이며, 교육의 붕괴는 공동체의 해체로 이어진다.
전남‧광주특별시 교육의 전망을 밝히기 위해 우리는 지역 소멸의 위기, 교육의 위기를 어떻게 극복할 것인지, 통합과 동시에 나서는 지역 격차의 해소 방안은 무엇인지, 지속 가능한 전남‧광주의 미래교육 방향은 어떻게 마련하고 합의할 것인지, 교육의 주체인 교직원, 학생, 학부모 그리고 지역민들과 함께 학교 공동체의 신뢰를 회복하려면 어떻게 해야하는지, 중앙정부 중심의 교육을 넘어 진정한 지역 교육자치를 이뤄내기 위한 방안은 무엇인지 등 수많은 과제에 대한 이야기들을 시도민과 나눠야한다.
위 질문에 대한 답을 준비하지 않고, 분절된 낡은 교육행정으로는 전남‧광주통합특별시 교육은 여전히 구태를 답습할 뿐 지속 가능한 미래를 말할 수도, 지킬 수도 없다.
이에 민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위는 시도민과 함께 청렴성, 공공성, 민주성에 기반하여 전남‧광주 시도민의 뜻과 힘을 모으고 신뢰받는 교육행정, 현장 중심, 사람 중심의 더 큰 혁신으로 전남‧광주통합 교육을 다시 설계해 나가고자 한다.
우리는 지난 시기 청렴하지 못했던 교육 권력의 문제를 넘어, 교육의 본질을 찾고, 지역의 교육 과제를 해결해 나가며 지속 가능한 미래교육에 대한 시도민의 뜻을 모아, 전남‧광주통합 교육을 바로 세우는 데 그 역할을 다하기 위해 다음과 같이 선언한다.
첫째, 청렴한 교육 권력을 확립하자!
교육행정의 불투명성과 특권 구조를 해체하고, 예산과 정책 전 과정을 시민에게 공개하며, 교육 권력을 감시받는 권력으로 전환해야 한다.
둘째, 공교육의 본질을 회복하자!
입시경쟁과 서열화 중심의 교육을 넘어, 모든 아이의 삶을 책임지는 교육으로 전환하고, 지역과 학교가 함께 성장하 교육생태계를 구축해야 한다.
셋째, 민주적 교육자치를 실현하자!
형식적 참여를 넘어, 교육 주체와 시민이 정책을 결정하고, 행정이 이를 집행하는 구조를 제도화하여 교육 권력을 교육 주체와 시민에게 돌려주어야 한다.
넷째, 지역 소멸의 위기 극복 방안을 마련하자!
교육을 지역공동체 회복의 중심에 두고, 전남‧광주의 공동교육 인프라를 통해 학생 이동권·교육 선택권을 실질적으로 확대해 나가자.
다섯째, 교육격차 해소하고 균형발전 실현하자!
재정·교직원·교육과정의 재배치를 통해 지역 간, 학교 간 격차와 교육 기회의 불평등을 구조적으로 해소해 나가야한다.
여섯째, 학교 공동체의 신뢰를 회복하자!
교직원·학생·학부모·지역이 협력하는 민주적 학교 운영 체제를 구축하고, 교권과 학습권이 함께 존중되는 교육환경을 확립해야 한다.
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회는 지난 12년 민주‧진보 교육의 성과를 계승하되 한계를 직시하고 정치화, 관료화된 교육 권력 구조를 넘어 시민 주권형 교육체제로 전환할 수 있도록 할 것이다. 후보 선출에 머무는 한시적 조직이 아니라, 시민이 교육의 방향을 결정하고 교육 권력을 감시·견제하며 정책을 함께 설계하는 협치 실천 조직으로 존재하고자 한다.
2026년은 선택의 해가 아니라 전남‧광주통합 교육의 방향을 결정하는 중요한 해이다. 시민이 나서지 않는 교육은 부패하기 마련이며, 권력을 맡기는 교육은 실패했음이 지난 시기 교훈이다. 권력을 나누는 교육만이 교육 주체, 시민들과 함께 전남‧광주의 미래 교육을 만들어갈 수 있다.
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회는 더 큰 조직으로, 전남‧광주교육을 새롭게 만들어 가는데 그 역할을 다하고자 한다.
2026년 4월 25일
민주‧진보교육감 전남‧광주통합공천위원회
교육연합뉴스
